Vilniaus specialusis lopšelis-darželis „Čiauškutis“ dalyvavo „EDU Vilnius“ projektų atrankos konkurse „Tvariau“ ir gavo finansavimą tvarumo projekto „Augu kartu su gamta“ įgyvendinimui 2025-2026 m.m.
Projektas prasidėjo 2025 m. spalio mėnesį, kai įsigijome mikrobiologinį atliekų kompostavimo aparatą. Šio aparato pagalba mažiname darželio organines atliekas. Jas atsakingai rūšiuojame, metame į aparatą ir susidariusį kompostą perkeliame į šiltnamio dirvožemį.
12 grupių kartą per mėnesį organizuoja ir įgyvendina tvarumą skatinančias eksperimentines veiklas. Vaikai, veikdami žaismės kontekste, mokosi ekologinio sąmoningumo, pažįsta gamtą, jos cikliškumą ir kitus natūralius gamtos reiškinius.
2026 m. sausio mėnesį vaikai dalyvavo eksperimentinėje veikloje „Ledo paslaptys: ką sužinosime tirpstant sniegui?“ . Vaikai tyrinėjo tirpstantį sniegą ir ledą, stebėjo, kaip jie keičiasi šilumoje. Sužinojo, kad sniegas ir ledas virsta vandeniu, aptarė temperatūros poveikį ir vandens būsenų kaitą.
Vasario mėnesį vaikai dalyvavo eksperimentinėje veikloje „Vandens nuotykiai: nuo purvo iki skaidrumo“. Susipažino su nešvaraus vandens išvalymo būdu naudodami gamtines medžiagas: žvyrą, smulkius ir stambius akmenukus. Ugdė gebėjimą skirti įvairias gamtines medžiagas. Lavino smulkiąją motoriką-gamtines medžiagas sėmė, pylė, dėjo, naudodami įvairias priemones: šaukštus, šaukštelius, pincetus.
Kovo mėnesį vaikai dalyvavo eksperimentinėje veikloje „Sliekų paslaptys: ką jie veikia po žeme“. Veiklos metu vaikai susipažino su sliekų svarba ekosistemoje, mokėsi atsakingo elgesio su aplinka. Vaikai rinko ir rūšiavo šiukšles. Suprato, kurios atliekos yra perdirbamos (popierius, plastikas, stiklas, metalas), o kurios gali būti naudingos sliekams ir kompostui.
Balandžio mėnesį vaikai dalyvavo eksperimentinėje veikloje „Lašelio kelias: tyrinėjame vandens judėjimą“. Veiklos metu vaikai susipažino su vandens judėjimu, tyrinėjo kaip vanduo juda ir kodėl. Vaikai aktyviai įsitraukė atlikdami mankštą „Vandens lašelis“. Stebėjo vandens judėjimą upe ir su kokiomis kliūtimis vanduo susiduria. Tyrinėjo vandens susigėrimą į įvairius paviršius ir medžiagas, stebėjo kaip augalai sugeria lietaus vandenį bei reflektavo vandens judėjimą vizualiame plakate. Veiklos pabaigoje aktyviai judėjo ieškodami pasiklydusių lašelių namų.
Gegužės mėnesį vaikai dalyvavo eksperimentinėje veikloje „Gamtos spalvos: gaminame dažus ir kuriame patys“. Tyrinėjo įvairias natūralias gamtines medžiagas bei su suaugusiųjų pagalba naudodamiesi specialia grūstuve smulkino, traiškė ir maišė su vandeniu pasirinktas gamtines medžiagas. Tuomet visi kartu stebėjo iš jų išgaunamas spalvas bei jų pokyčius ir kūrė bendrus kūrybinius darbelius, kurie vėliau buvo eksponuojami įstaigos grupių rūbinėlėse. Veiklos metu ugdytiniai mokėsi tausoti aplinką, bendradarbiauti bei džiaugtis kūrybiniu procesu.
Birželio mėnesį vaikai dalyvavo eksperimentinėje veikloje „Vandens žaidimas: plaukia ar skęsta? “. Vaikai, naudodami gamtines medžiagas, mokėsi skirti daiktų savybes ir įvadinti kas plaukia ir kas skęsta. Prieš veiklas aktyviai įsitraukė į mankštelę, vėliau lietė, rūšiavo, dėjo/mėtė gamtines medžiagas į vandens indą ir stebėjo kas su jomis vyksta. Žaidė su vandenyje plūduriuojančiais popieriniais laiveliais. Vaikai lavino smulkiąją motoriką, ugdė gebėjimą skirti įvairias gamtines medžiagas – sunkios (skęsta), lengvos (plaukia).
Liepos mėnesį vaikai dalyvavo veikloje „Vandens filtravimas: kaip lietaus vanduo tampa naudingu?“. Veiklos metu vaikai ne tik smagiai leido laiką, bet ir gilino žinias apie vandens svarbą žmogui, gyvūnams, augalams bei visai gamtai. Daug dėmesio buvo skiriama ir gamtosaugai. Vaikai sužinojo, kad švarus vanduo yra labai vertingas gamtos išteklius, todėl jį būtina saugoti ir naudoti atsakingai. Kartu aptarėme, kaip lietaus vanduo gali būti surenkamas ir panaudojamas augalams laistyti, aplinkai prižiūrėti ar kitiems buities darbams.
